Revue et enquête sur les meilleures pratiques de formation continue des enseignants/professeurs (collèges et universités) afin de développer un programme de formation sur l’offre active en français ciblant ces formateurs

Par une recherche documentaire, une consultation auprès du Centre de Pédagogie Universitaire de l’Université d’Ottawa et une rencontre avec 4 personnes ressources de la formation continue, nous avons rédigé une recension d’écrits de 19 pages (excluant les références et les annexes) sur la formation continue des professeurs (collèges et universités) et sur les pratiques exemplaires. Cette recension a servi comme étape préliminaire à la création d’un programme de formation à l’offre active.
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